Уроки цифровой грамотности: как ученики нашей школы искали «Тёмную сторону» искусственного интеллекта 31.03.2026

На прошлой неделе ученики 8–11 классов на уроках информатики попытались найти ответ на этот вопрос, погрузившись в тему «Тёмная сторона Искусственного Интеллекта».

Целью мероприятия стало не только знакомство с передовыми технологиями, но и изучение обратной стороны медали. Ребята узнали, как злоумышленники используют достижения ИИ для совершения финансовых преступлений и манипуляций.

В ходе урока старшеклассники расширили свой словарный запас новыми, но крайне важными терминами:

• Киберпреступления и дропперы;

• Дипфейки (технология подмены лица и голоса);

• ИИ-фишинг и ИИ-вишинг (мошенничество через электронные письма и телефонные звонки с использованием нейросетей);

• «Злые близнецы» (фальшивые точки доступа Wi-Fi).

Однако самым главным итогом урока стало не просто знакомство с угрозами, а повторение правил кибербезопасности. Ученики закрепили алгоритмы действий при столкновении с мошенниками и обсудили, как сохранить бдительность и аккуратность при использовании интернета.

Такие занятия помогают нашим ученикам не только идти в ногу со временем, но и чувствовать себя уверенно и безопасно в цифровом пространстве.